|
|
 |
Колело без педали
|
|
|
| |
| |
Защо е по-добре детето да започне обучението си с колело без педали вместо на велосипед с помощни колела?
1) Развива детските умения. Детското колело без педали развива детските умения - и физически, и интелектуално. С него детето се чувства сигурно и то е по-склонно да ескпериментира и упражнява различни движения. Развива по един по-безопасен начин ориентацията и усещането за скорост у детето.
2) По-забавно е. Според извършени наблюдения, карането на колело без педали доставя голямо удоволствие на децата през относително дълъг период от време в тяхното развитие. А групата от по-напреднали деца има смисъл да използват модел със спирачна система, подходяща за деца.
3) По-безопасно е. Децата се научават да пазят равновесие по-лесно карайки колело без педали, защото това става по един естествен начин. При карането на колело без педали детето не губи контакта със земята, защото краката му стъпват на земята постоянно. Дори и да загуби равновесие, то може да стъпи на земята и да коригира посоката си на движение или да спре без да пада. Психологическият комфорт на този постоянен досег със земята не травмира детето, то се чувства по-свободно, и развива по-бързо и по-неусетно чувството си за равновесие.
4) Избягват се тежките контузии. Детето само контролира скоростта на обучението си в зависимост от своето развитие и готовност. То няма възможност да се засили с прекалено висока скорост, ако не е усвоило балансирането на колелото. Най-вероятно в началото ще започне да опознава колелото без педали като всяка друга играчка. Ще прояви интерес към гумите, кормилото и седалката. Ще ги разучи и върти насам-натам докато свикне с тях. По-късно ще започне да сяда на седалката и да се опитва да ходи с колелото. Скоро след това ще започне да се движи по-уверено и ще се засили тичайки, след което ще бъде готово да вдигне крака във въздуха за първото си свободно пътуване с велосипеда.
|
| |
| |
На каква възраст е най-добре детето да започне?
- От 12-месечна възраст децата могат да използват Pukylino. С него те ще могат да упражняват движенията на краката и насочването в определена посока при движение.
- От 18-месечна възраст децата могат да използват PUKY Wutsch, като предхождащ етап за последващо преминаване към колелото без педали. С него те ще могат да упражняват и балансирането при движение, благодарение на специалната подвижна предна ос на четириколката.
- От 2-годишна възраст децата могат да започнат обучението си с колело без педали. Преди да купите колело, проверете за каква начална възраст и за какъв минимален ръст на детето е предназначено то, за да му бъде удобно и по мярка. |
| |
| |
Какви са правилата за безопасност?
1) Децата трябва да карат колелата без педали със затворени обувки. Спирането става най-често с крака, така че, важно е подметките на обувките да бъдат в добро състояние. PUKY препоръчва при каране на колело децата винаги да носят предпазна каска.
2) Родителите трябва да наблюдават децата, докато карат колелото без педали. В зависимост от различните черти в характера и темперамента на детето, може да се стигне до непредвидени ситуации. Родителите трябва да следят за възможните опасности и да предупреждават децата за тях.
3) Колелата без педали не трябва да се карат близо до стълби, големи наклони, басейни и други водоеми.
4) Колелата без педали трябва да се карат само на подходящи за тази цел места. Те не отговарят на изискванията за движение по пътищата и не трябва да се използват по улиците и пътищата, където се движат автомобили и други МПС. |
| |
| |
Кой модел да избера?
- за възраст над 12 месеца - Pukylino
- за възраст над 18 месеца - Wutsch
- за възраст над 2 години - PUKY LR M
- за възраст над 2,5 години - PUKY LR1 / PUKY LR1 Br
- за възраст над 3 години - PUKY LR XL |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
|
|
|